我们的项目将侧重于退伍军人经历的连续性，包括：返乡 和 reintegration into civilian life; the treatment of veterans; trauma; 和, 社会在分担这些负担方面的作用. 我们正在寻求一种更深入的理解 并通过对一批核心古籍的研究，对老兵问题进行鉴赏 在高中教英语和拉丁语课 奥德赛 (书24里面), 安提戈涅, 埃涅阿斯记 （节选）和凯撒的 高卢战争 (选择). 我们的文本也将作为一个工具来检查领导的作用 什么是JROTC课程的重点. 教授古文可以澳门金沙注册学位 和我们学院会出现的尖锐问题，比如自杀，但是 这些作品仍然突出了退伍军人之间的相似之处 在任何时候. 

我们运用多种策略和教学方法进行补充和提升 核心文本包括以下内容：由专业人士对古代文本进行戏剧解读 actors 和 participants; modern “folk-opera” versions of the 《澳门金沙注册》 和 奥德赛 performed live by the composer, Joe Goodkin; the film, Joyeaux诺尔; lessons in object-based learning using real ancient artifacts along replicas created with a 3-D printer; 和 two modern scholarly texts by psychiatrist Jonathan Shay, 阿喀琉斯之战 和 奥德修斯在美国. 最后两篇文章比较了古代和现代老兵的经历 退伍军人事务部精神病学家乔纳森·谢伊的工作，他在创伤方面有丰富的经验 以及越战老兵. 他的作品突出了古典文学与古典文学的联系 更现代的老兵问题.

我们欢迎来自任何学科的申请，理想情况下我们希望招聘教师 包括JROTC，拉丁语，英语，戏剧，历史， 或者任何对我们的话题感兴趣和热情的人. 通过聚集一群不同的人 学术专长和军事经验，我们将我们建立一个关于老兵的对话 问题和通过阅读古典文学来宣泄的潜力， 和古代悲剧的表演. 我们设计我们的研究所是为了提供 教师在课堂上使用实用材料.  

我们关注的核心问题是：

• 古典文学将如何帮助学生和教师认识老兵问题 今天的?
• 在教授经典文本的同时补充老兵叙事有什么帮助 学生分析和探索经典文本?
• 与退伍军人教员的对话能提高学习效果吗?
• 在阅读和表演经典文本中是否有潜在的宣泄?

根据与COVID-19相关的公共卫生指南，计划建造一座住宅 报价可能会有变化.

本节目中表达的任何观点、发现、结论或建议都是有效的 不一定代表美国国家人文基金会.